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2021-02-15
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武隆優秀成人草莓视频APP在线下载乒乓球八級訓練內容:反手彈擊、正反手快拉、反手推擠、推拱下旋球、反手側拉台內球、正手中遠台對拉、對搓後反手彈擊對方弧圈球、反手快拉下旋球接左半台不定點、反手快拉上旋球接側身正手接連搶衝(後三板理論)、反手推擠下旋球或側拉台內球接側身接連衝、2/3台正手中遠台對拉、武隆成人草莓视频APP在线下载專長發球搶拉、搶衝、搶拉、搶衝出台球、搶攻台內球乒乓球八級合格規範:1左1/2台反手彈擊加轉弧圈球20個,成功次數17個以上;2左1/2台反手兩點快拉則上、側下旋發球各10個,成功次數17個以上;3反手推擠下旋球20個,成功次數17個以上;4反手側拉台內不同旋轉發球20個,成功次數17個以上;5左、右2/3台正手中遠台對拉各10板以上;6反手快拉上旋球接側身正手衝20組,成功組數16組數以上;7全台不定點接發球搶攻20個,成功次數16個以上。九、乒乓球九級訓練內容:反手快撕上旋球、反手快振前衝弧圈球、正手中進台反拉、反衝弧圈球(正手強防衛技能)、反手側拉台內球後接反手快撕接側身搶衝、對方搶衝後接反手快振全台不定點、對方搶衝後接正手反拉全台不定點、搓接後接側身搶衝對方加轉弧圈球、發球搶攻任何球、接發球搶攻任何球。乒乓球九級合格規範:1左1/2台快拉接反手快撕衝弧圈球到對方斜、直線20個,成功次數16個以上;2左1/2台反手兩點快振前衝弧圈球20個,成功次數16個以上;3右1/2台正手兩點反拉前衝弧圈球20個,成功次數16個以上;4反手側拉台內球後接反手快撕接側身搶衝20組,成功組數16個以上;5左1/2台快搓拉發球後接正手側身反衝加轉弧圈球20組,成功組數16組以上;6發球搶攻任何球20個,成功次數16個以上;7接發球搶攻任何球20個,成功次數16個以上。

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武隆優秀成人草莓视频APP在线下载正手發奔球:1、特征:球速急、落點長、衝力大,發至對方右大角或中左方位,對對方要挾較大2、要點:①拋球不宜太高;②前進擊球瞬間的揮拍速度;③一落點要接近本方台麵的端線;④點與網同高或稍低於網。發短球:1、特征:擊球動作小,出手快,球落到對方台麵後的二跳下不出台,使對方不易發力搶拉、衝或搶攻。2、要點:①拋球不宜太高;②擊球時,手腕的力氣大於前臂的力氣;③發球的一落點在球台,武隆成人草莓视频APP在线下载不要離網太近;④發球動作盡量與發長球類似,使對方不易判別。正手發左邊上(下)旋球1、特征:左邊上(下)旋轉力較強,對方擋球時向其右側上(下)方反彈,一般站在中線偏左或側身發球。2、要點:①發球時要收腹,擊球點不行遠離身體;②盡量加大由右向左揮動的起伏和弧線,以增強側旋強度。③發左邊上旋時,擊球瞬間手腕快速內收,球拍從球的正中向左上方衝突。④發左邊下旋時,拍麵稍後仰,球拍從球的中下部向左下方衝突。反手發右側上(下)旋球1、特征:右側上(下)旋球力強,對方擋住後,向其左邊上(下)反彈。發球落點以左方斜線長球合作中右近網短球為佳。2、要點:①留意收腹和轉腰動作;②充沛運用手腕滾動合作前臂發力;③發右側上下旋球時,擊球瞬間球拍從球的中部向右上方衝突,手腕有一個上勾動作;④發右側旋球時,拍麵稍後仰,擊球瞬間球拍從球的中下部向右側下衝突。反手焦慮球與焦慮下旋球:1、特征:球速快、弧線低,前衝大,迫使對方撤退接球,有利於搶攻,常與焦慮下旋球合作運用。2、要點:①擊球點應在身體的左前側與網同高或比網稍低;②留意手腕顫動發力;③一落點在本方台區的端線鄰近。正手發轉與不轉球:1、特征:球速較慢,前衝力小,首要用類似發球動作,製作旋轉改動去利誘對方,構成對方接發球失誤或為自己搶攻發明時機。2、要點:①拋球不宜太高;②發轉球時,拍麵稍後抑,切球中下部;越是加轉球,越應留意手臂的前送動作;③發不轉球時,擊球瞬間減小拍麵後仰視點,添加前推的力氣。

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武隆優秀成人草莓视频APP在线下载中等水平層次學生則能夠正、不和訓練顛球,領會不同拍麵的擊球感受,前進正、不和操控才幹;高水平層次學生的學習方針是能夠接連正、不和擊球。教授推擋球時,低水平層次的學生要重視操控拍麵,身體的和諧合作的推擋球;中等水平層次學生能操控球的道路和落點;武隆成人草莓视频APP在线下载高水平層次學生不隻需操控球的道路和落點,還要操控球的力度。3、訓練分層。訓練分層就是對不同層次的學生要規劃不同層次的訓練辦法。技能水平較高的學生恰當加大訓練難度,較低水平的學生訓練辦法相對簡略些。例如,在學習正手攻球技能時,技能水平較低的學生選用自拋自攻和一發一攻的訓練辦法;中等水平層次的學生選用一推一攻的訓練辦法,並經過推不同的視點來前進中等水平學生的進攻技能;高水平層次的學生則采納互攻和改換視點的訓練辦法,使高水平層次的學生在枝術環節上更上一層。分層次訓練辦法,不是把各個層次學生簡略機械地切割開來,而是依據低、中、高層次的學生水平采納有針對性的訓練辦法,來應對學生的實踐需求,處理各層次學生的薄弱環節,傑出訓練的重點、打破難點,然後真正前進學生的乒乓球運動技能和水平,其終應向高層次開展。教師應該多鼓舞學生進入高一層次練用。4、教育內容分層。因為同一乒乓球模塊班裏的學生卻是來自於不同選項次數,有的學生是一次挑選乒乓球模塊,有的學生已經在乒乓球模塊班學習二次乃至更多次,因而,學生的乒乓球根底不盡相同,並且學生的運動技能也存在差異性,所以在教育內容的擬定上有必要針對學生的個別差異,體現差異度。

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武隆優秀成人草莓视频APP在线下载留意發球的力氣:談到發球的力氣,特別是發球加力,人們常會聯想到加力的結果:不是球飛出界,就是球彈跳太高。可是實踐上,發加力短球,球又短、又轉、又低、落點好;發加力長球,球又長、又急、又轉、落在左右邊角上,正是體現了乒乓球的藝術性、和技能性。它不隻在實踐中能夠做得到,在理論上也是正確的。隻需咱們在加力時,操控好碰擊力和磨擦力的份額,武隆成人草莓视频APP在线下载恰當添加球在球拍上磨擦時的螺旋線的長度、削減磨擦厚度、恰當延伸球在球拍上磨擦的時刻,就能夠到達上述作用。留意發球的改動:發球改動莫測,常使對方不知所措。可是咱們常會看到:在競賽中,包含一些大賽中,有些運動員,從頭到尾,隻用一種或二種發球。發球單調,落點也單調,常使對方較快就習氣,而處於被動挨打的地步。因而多預備幾套發球,如正手、反手、側身發球、上螺旋、下螺旋、長螺旋、短螺旋等等,充沛發揮發球階段自動機遇,盡力做到:六結合+組合,並在發球時就預備好幾套發球搶攻的道路,常會使咱們處於不敗之地!留意發球的立異:不斷前進發球質量,不斷發明新的發球,是乒乓球運動開展的需求,也是乒乓球運動賦有生命活力的體現。在一種高質量新的發球麵前,因為對方對它生疏,腦筋中沒有樹立條件反射。因而在擊球時,感到不和諧、不順手,乃至束手無策,這樣就導致發球直接得分,或間接得分,這就充沛顯示了新發球的巨大威力。近,筆者研討發一種“左爆衝側上螺旋球”,把球加力、加快、加螺旋,從本方左中端線,發到對方左邊線,在抵擋橫拍,特別是抵擋直拍和直拍長膠及削球手,收到很好的作用。

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